SALUDOS
EAPR
sábado, 25 de junio de 2011
viernes, 3 de septiembre de 2010
jueves, 2 de septiembre de 2010
Hasta hoy hemos estudiado a la materia desde el punto de vista macroscopico desde su clasificacion, sus propiedades y su estado de agregacion, ahora daremos inicio al estudio de la materia desde el punto de vista microscopico, como la unidad mas pequeña que conforma a la materia "EL ATOMO" para ello se hace necesario dar un vistazo a la historia, para ver como a travez del tiempo ha evolucionado la teoria atomica, desde los griegos hasta nuestra actualidad.
Como primera actividad revisa el siguiente enlace
html.rincondelvago.com/grecia_los-grandes-filosofos-griegos.html
y realiza una linea del tiempo.
atentamente
EAPR
martes, 31 de agosto de 2010
lunes, 30 de agosto de 2010
Hola jóvenes dando seguimiento a nuestro curso, nos toca revisar el tema de la "ENERGIA", los conocimientos debes adquirir son:
Conocer qué es la energía
- Distinguir las distintas formas de energía.
- Comprender las transformaciones de la energía.
- Distinguir entre conservación y degradación de la energía.
- Clasificar las fuentes de energía.
- Conocer las fuentes de energía no renovables.
- Conocer las fuentes de energía renovables.
- Conocer las ventajas e inconvenientes del empleo de distintas fuentes
para lo cual te invito a visitar las siguientes paginas:
http://newton.cnice.mec.es/3eso/energia/formas.htm
www.renovables.serforem.com/contenido/tipos.asp
Atentamente
EAPR
Observa con atencion el siguiente video.
contesta las siguientes preguntas:
¿La energía mueve al mundo?
¿Quién es la principal fuente de energía en nuestro planeta?
¿Qué es la energía?
¿Qué tipos de energía menciona el video?
¿La energía puede usarse en forma natural?
¿Cómo se genera la energía eléctrica?
¿Por qué se dice que la energía eléctrica es una energía secundaria?
¿Por qué se le llama energías limpias?
¿Qué porcentaje de energía se consume hidrocarburos (derivados del petróleo)
Cuando es una energía no renovable
Conocer qué es la energía
- Distinguir las distintas formas de energía.
- Comprender las transformaciones de la energía.
- Distinguir entre conservación y degradación de la energía.
- Clasificar las fuentes de energía.
- Conocer las fuentes de energía no renovables.
- Conocer las fuentes de energía renovables.
- Conocer las ventajas e inconvenientes del empleo de distintas fuentes
para lo cual te invito a visitar las siguientes paginas:
http://newton.cnice.mec.es/3eso/energia/formas.htm
www.renovables.serforem.com/contenido/tipos.asp
Atentamente
EAPR
Observa con atencion el siguiente video.
contesta las siguientes preguntas:
¿La energía mueve al mundo?
¿Quién es la principal fuente de energía en nuestro planeta?
¿Qué es la energía?
¿Qué tipos de energía menciona el video?
¿La energía puede usarse en forma natural?
¿Cómo se genera la energía eléctrica?
¿Por qué se dice que la energía eléctrica es una energía secundaria?
¿Por qué se le llama energías limpias?
¿Qué porcentaje de energía se consume hidrocarburos (derivados del petróleo)
Cuando es una energía no renovable
miércoles, 18 de agosto de 2010
Bienvenidos Jovenes estudiantes de 1° semestre de Bachillerato en el CBTA No 233, El uso de este blog es con la finalidad de fortalecer el proceso de aprendizaje, en este sitio encontraras ligas a sitios de interés académico que complementara el proceso de enseñanza, en la asignatura de química 1.
¿Te has preguntado porque los cuerpos pesan menos dentro del agua que fuera de ella?
Eso mismo se pregunto ARQUIMIDES de SIRACUSA (c. 287 a. C. – c. 212 a. C.) un matemático griego, ingeniero, físico y astrónomo. Cuenta la historia que
Hierón II, tirano gobernador de Siracusa, le pidió a Arquímedes determinar si la corona estaba hecha de oro sólido o si un orfebre deshonesto le había agregado plata. Arquímedes tenía que resolver el problema sin dañar la corona, así que no podía fundirla y convertirla en un cuerpo regular para calcular su densidad. Mientras tomaba un baño, notó que el nivel de agua subía en la tina cuando entraba, y así se dio cuenta de que ese efecto podría usarse para determinar el volumen de la corona. Debido a que el agua no se puede comprimir, la corona, al ser sumergida, desplazaría una cantidad de agua igual a su propio volumen. Al dividir el peso de la corona por el volumen de agua desplazada, se podría obtener la densidad de la corona. La densidad de la corona sería menor si otros metales más baratos y menos densos le hubieran sido añadidos. Entonces, Arquímedes salió corriendo desnudo por las calles, tan emocionado estaba por su descubrimiento para recordar vestirse, gritando "¡Eureka!" (en griego antiguo: "εὕρηκα!," que significa "¡Lo he encontrado!)La historia de la corona dorada no aparece en los trabajos conocidos de Arquímedes, pero en su tratado Sobre los cuerpos flotantes él da el principio de hidrostática conocido como el principio de Arquímedes. Este plantea que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al volumen de fluido desalojado.
Precisamente al sumergir un cuerpo en un vaso de agua, el agua ejercerá un empuje sobre el cuerpo. Si recordamos la tercera ley de Newton (acción y reacción) podremos determinar que entonces el cuerpo reaccionará sobre el agua con idéntica fuerza y sentido contrario.
El método de Arquímedes esta vinculado al cálculo de la densidad de diversos objetos que se encuentran en la naturaleza. La densidad se define como la masa por unidad de volumen y es una propiedad intensiva de los cuerpos, a saber, que no depende de la cantidad de materia de los mismos. Cada elemento de la Naturaleza tiene una densidad que le es característica y única.
Sigue este enlace y realiza las actividades del experimento virtual sobre la densidad:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propiedades/densidad.htm
¿Te has preguntado porque los cuerpos pesan menos dentro del agua que fuera de ella?
Eso mismo se pregunto ARQUIMIDES de SIRACUSA (c. 287 a. C. – c. 212 a. C.) un matemático griego, ingeniero, físico y astrónomo. Cuenta la historia que
Hierón II, tirano gobernador de Siracusa, le pidió a Arquímedes determinar si la corona estaba hecha de oro sólido o si un orfebre deshonesto le había agregado plata. Arquímedes tenía que resolver el problema sin dañar la corona, así que no podía fundirla y convertirla en un cuerpo regular para calcular su densidad. Mientras tomaba un baño, notó que el nivel de agua subía en la tina cuando entraba, y así se dio cuenta de que ese efecto podría usarse para determinar el volumen de la corona. Debido a que el agua no se puede comprimir, la corona, al ser sumergida, desplazaría una cantidad de agua igual a su propio volumen. Al dividir el peso de la corona por el volumen de agua desplazada, se podría obtener la densidad de la corona. La densidad de la corona sería menor si otros metales más baratos y menos densos le hubieran sido añadidos. Entonces, Arquímedes salió corriendo desnudo por las calles, tan emocionado estaba por su descubrimiento para recordar vestirse, gritando "¡Eureka!" (en griego antiguo: "εὕρηκα!," que significa "¡Lo he encontrado!)La historia de la corona dorada no aparece en los trabajos conocidos de Arquímedes, pero en su tratado Sobre los cuerpos flotantes él da el principio de hidrostática conocido como el principio de Arquímedes. Este plantea que todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al volumen de fluido desalojado.
Precisamente al sumergir un cuerpo en un vaso de agua, el agua ejercerá un empuje sobre el cuerpo. Si recordamos la tercera ley de Newton (acción y reacción) podremos determinar que entonces el cuerpo reaccionará sobre el agua con idéntica fuerza y sentido contrario.
El método de Arquímedes esta vinculado al cálculo de la densidad de diversos objetos que se encuentran en la naturaleza. La densidad se define como la masa por unidad de volumen y es una propiedad intensiva de los cuerpos, a saber, que no depende de la cantidad de materia de los mismos. Cada elemento de la Naturaleza tiene una densidad que le es característica y única.
Sigue este enlace y realiza las actividades del experimento virtual sobre la densidad:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propiedades/densidad.htm
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